赵艳艳

摘 要：初中是奠定学生数学思维、培养学生数学学习习惯的关键时期，这一阶段的数学教学任务量大、教学难度高，且学生普遍心性好动、注意力不集中，因此课堂教学往往收效甚微。教师作为知识的传授者和思维的启迪者，应从帮助学生提高数学水平的角度出发，创新教学方案、优化教学流程、重视教学总结，以此来完成课堂教学的高效改革。有鉴于此，从教学前、教学中、教学后三个阶段入手，探究初中数学实现课堂高效改革的具体措施。

关键词：初中数学；课堂教学；高效改革

在新课标的普及和推广下，初中教学越来越追求课堂教学有效性的提高，尤其对于数学这门知识点多、逻辑性强、理论与实践并重的应用型学科，更加要重视学生基础知识的积累以及学习能力的培养。初中阶段的学生具备较强的记忆力和接受能力，教师应抓住这一特点并充分利用课堂时间，采取合理的措施提高课堂效率，进一步全面发展学生的综合素质。具体来说，教师可从课堂教学前的准备环节、课堂教学中的实践环节以及课堂教学后的评价环节三方面入手实现初中数学课堂高效改革。

一、在教学准备环节统筹兼顾、认真对待

提高课堂教学效率的基本前提就是落实备课过程并保证其质量，这样不仅有助于教师加强对教学内容的把握，更方便教师在教学过程中发挥主观能动性以丰富教学形式，从而确保课堂教学的高效率。

1.把……