张文红

摘 要：词汇是语言三大要素之一，是学好语言的基础要素，也是重要元素。丰富的词汇量是学生学好英语的保障，寻找科学合理的词汇学习方法势在必行。立足于教学实践与感悟，从“结合语境，理解词汇含义”“分析指导，总结词汇规律”和“制定计划，巩固学习成果”这三方面入手，围绕如何提高英语词汇教学的有效性发表一些认识与看法。

关键词：高中英语；词汇教学；有效性

词汇作为英语教学的基本组成部分，很多教师在词汇讲解时只是简简单单地带领学生读一遍，对于词汇的意义和词性的讲解往往是一带而过，没有科学的学习方法，这使学生词汇的学习效率极低。综合多年实践教学经验，笔者总结出以下三种方法：结合语境，理解词汇含义；分析指导，总结词汇规律；制定计划，巩固学习成果，以此来提高学生学习词汇的效率。以下笔者将结合具体的实例，就如何提高英语词汇教学的有效性展开详细的分析与

论证。

一、结合语境，理解词汇含义

很多学生都是通过死记硬背的方法来记单词，这个过程对于学生来说是比较痛苦的，而且并没有什么良好的效果。结合具体语境来学习词汇可以使学生的记忆更加深刻，还可以帮助学生更好地理解词的意思，一个词语可能有多个含义，但使用哪种含义需要联系上下文，在具体的环境中，学生还可以辨别词意。另外，在阅读中学生极有可能遇到没有学过的单词，但学生可以根据语境来猜测词语的意思，不论是猜对还是猜错，都会加深学生对这个詞语的理解和记忆。……