邓文全

摘要：将快乐体育理念融入到高校体育教学中去，可以营造良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣，在寓教于乐过程中实现良好的教学效果，对推动教学改革具有重要意义。文章指出了在高校体育教学中引入快乐体育理念的价值，根据基于快乐体育视域下高校体育教学要求，对科学、有效的教学改革策略展开了探讨，仅供参考。

关键词：快乐体验；高校体育教学；重要意义；教学要求；改革策略

体育教学是高校教育体系中的重要组成，不仅关系到学生综合素质的提升，而且还会直接影响到学生良好品格的形成，对此，便需要提高对高校体育教学的重视力度。而传统高校体育教学模式存在教学观念落后、教学内容陈旧、教学方法单一等问题，不利于学生学习兴趣的培养，难以实现预期教学效果，加快教学改革已成必然趋势。

一、在高校体育教学中引入快乐体育理念的价值

对于高校体育教学来讲，采用快乐教学理念所倡导的教学模式，可以显著提高教学水平和教学质量，其教学价值主要体现在以下几方面。第一，能够帮助学生建立学习自信心。在快乐体育教学法中更加关注学生之间的个体差异，通过对大学生进行分层，保证了教学的针对性，可以使其在快乐学习过程中建立自信心。第二，能够促进学生身心健康发展。快乐体育教学模式中主张加强教学与生活的联系，选取更加贴近生活的教学内容，激发学生的求知欲望和学习兴趣，使其可以积极参与到体育运动中去，在增强身体素质的同时，帮助学生形成坚韧的性格和顽强的毅力[1]。……