赵守环 （北京市第一六一中学 北京 100031）

1 学习内容及学情分析

“动物细胞有丝分裂过程”是浙科版必修1《分子与细胞》第4 章“细胞的增殖与分化”第1节“细胞的增殖”第2 课时教学内容。染色体行为和数量变化是有丝分裂过程的关键特征，在一个细胞周期中，染色体复制一次，并均分到2 个细胞中，保证了遗传的连续性和稳定性。本节课探究动物细胞有丝分裂的过程，并比较动、植物细胞有丝分裂的异同。学生已掌握了与动、植物细胞有丝分裂过程有关的细胞结构，对本章节的学习将起到一定的铺垫作用。在第1 课时的教学中，将植物细胞的微观分裂过程抽象为理想化的宏观模式图，引导学生明确植物细胞有丝分裂各个时期细胞图的特点。同时，学生已熟练掌握了显微观察技术，并对显微观察微观现象有着强烈的好奇和热情。因此，学生已有的知识、相关能力和相应的情感都为本节课的实施打造了基石。

2 教学目标

1）知识目标：①能识别动、植物细胞有丝分裂各个时期的显微细胞图像；②能说明动、植物细胞有丝分裂过程的异同点。

2）能力目标：①2 人一组，利用显微镜分别观察植物根尖和马蛔虫受精卵的永久装片，并讨论、辨析各个时期的细胞，提高显微镜操作能力和合作、观察、探索能力；②通过观察和讨论，辨别动、植物细胞有丝分裂过程的异同，提高分析、总结能力和解决问题的能力；③以橡皮泥为染色体材料，模拟有丝分裂过程中染色体行为和数量的变化，提高动手实践能力。……