张定明

【摘 要】初中语文新课程改革实施以来，在教学方面取得了显著的成绩，课堂教学的状况也大为好转。但在语文写作这一方面仍然存在着许多不足之处，许多初中生不能独自进行语文写作，习惯在网络上抄写，对作文素材没有系统的整理，从而导致了作文教学不能有序地进行。为了提高初中学生的语文写作水平，本文对如何有效开展写作教学进行一番分析，望广大初中语文教师寻找到适合自己的教学对策，从而提升语文写作教学质量。

【关键词】初中语文 写作 策略探究

语文写作教学是全面培养学生语文基础知识和学生语言表达能力的重要内容，在初中语文教学中占有较大比重。初中阶段的语文作文分数在考试中占有最大的比例，是提升语文分数的关键一题，写作质量的好坏直接影响着学生考试的分数。所以说，决定学生语文成绩的关键要素就在于作文水平的高低。甚至从升学的角度看，学生的语文成绩也是所有科目中最重要的。因此，如何有效提高初中生的写作水平就变成了每一位初中语文教师的首要任务。

一、培养学生写作情感

随着新课改的推进，对语文写作要求也越来越高，新课程标准特别强调语文写作的情感教学。强调初中语文教师要把作文情感教学作为写作教学的重点。情感具有传递性，当一个人在写作时，他自身的情感不由地就渗透到了文字中，当一个人在阅读他所写的文字时，其中的情感就实现了传递。……