黄伟立

【摘 要】个性化作文教学是新课改理念践行的重要表现形式，通过学生作文作品的呈现可以充分展示学生理论素养与实践应用之间的融合情况，对学生的全面发展具有不容忽视的现实意义。基于此，本文立足于个性化视角之下，从教学理念树立、教学氛围营造两方面对小学语文作文成功之路进行全方位探索，在提高小学语文作文教学水平的同时，促进学生的个性发展与全面成长。

【关键词】个性化 小学语文 作文教学

一、树立个性化小学语文作文教学理念

在小学语文个性化作文教学过程中，教师要正确认识个性化作文教学内涵，尊重学生在小学语文作文教学中的主体地位，树立个性化小学语文作文教学理念，加强对学生个性化写作的科学引导，切实有效的满足学生个性成长的客观需要。对此，小学语文教师要从传统的写作教学模式束缚当中解放出来，注重对学生个性化的培养，引导学生根据身边的生活实例感受生命的独特，体验个性的张扬，从而达到培养学生自我心灵创作意识的效果。因此，在小学语文个性化写作教学过程中，教师要从写作教学的“主导者”转变为学生个性化写作的“引导者”“促进者”和“启发者”，以促进学生个性化发展为基础目标，通过学生的个体能力培养达到促进其综合能力全面发展的目的。

例如，在人教版语文《少年闰土》这一课文的讲解之后，教师可以引导学生从以往写作模式……