【摘要】本文从形态论角度具体对中日可能表达的区别进行讨论分析，在前人研究的基础上，归纳了中日可能表达的形式构造，并结合举例进行解析。旨在通过语言学习和对比研究加深对两国语言构造的理解，对中日语言学习者和教育者起到有益的参考。

【关键词】可能表达；形态论；中日对照；教学研究

【作者简介】张果，女，湖北文理学院外语学院日语系，讲师，日语语言文学硕士，从事日语教学、日语语言文化研究。

一、引言

可能表达在中日语言中都存在，日语的可能表达形式较之汉语相对比较简单，需要依赖语境来理解。而汉语的可能表达根据语义有各种形式，对语境的依赖性较弱，本文对中日可能表达的形式特点进行探讨，帮助学习者进行中日语言的对照学习。

二、日语可能表达的形态构造特点

日语的可能表达除了可能动词外，其动词的可能表达是使用动词的词尾变化和接续词来构成，主要的表达形式有「～られる」「～できる」「～ことができる」。具体表达如下：

1.动词连用形+ウル/エル 如：「考えうる」、「ありえる」

2.动词未然形+レル/ラレル

五段动词：「書かれる」「行かれる」「泣くに泣かれる」「已むに已まれぬ」

一段动词：「食べられる」「見られる」

カ变动词：「来られる」

サ变动词：「できる」

3.可能动词「動詞語幹+eru」如：?書ける?「聞ける」「行ける」

4.動词连体形+コトガデキル如：「書くことができる」「食べることができる」

五段动词的可能态，使用子音动词词干+「eる」，其它类动词+「られる」构成，只有「する」例外，其可能表达为「できる」。

三、汉语可能表达的形态构造特点

笔者认为汉语可能表达，仅仅用“能”、“会”、“可以”加上动词就可以表达可能意义的说法并不完备。日语中「食べられない」的表达单单理解为“不能吃”，“不会吃“，“不可以吃等”是不全面的，要根据语境发现对应的汉语译文，如“吃不上”，“吃不下”，“吃不消”，“吃不完”，“吃不起”，“吃不到”，“吃不动”，“吃不惯”等等，这是因为汉语的补助动词较之日语相对自由的缘故。根据语境的中日对照研究在以后的研究中在进行具体例证分析，这里对汉语的可能表达形式进行归纳分类。

1.按照语法功能分类。

（1）可能补语形式。

①「V得/不C」型。吃得饱（腹一杯になれる）、吃不饱（腹一杯になれない）、出得来（出られる）、出不来（出られない）、看得见（見られる）、看不见（見られない）…

②「V得/不了」型。吃得了（食べられる）、吃不了（食べられない）、忘得了（忘れらる）、忘不了（忘れられない）干得了（できる）、干不了（できない）…

③「V得/不得」型。记得（覚えられる）、记不得（覚えられない）、走不得（歩けない）、去不得（行けない）

（2）能愿动词形式。

①「能/能够V」型能说（話せる）、能结冰（凍る）、能去（行ける）…

②「会V」型 会游泳（水泳ができる）、会遇到（会える、会うことができる）、会说话（話すことができる、お話がうまい）…

③「可/可以V」型可以说（話してもいい）可以住（住める、住んでもいい） 可以吸烟（タバコを吸える、吸ってもいい）…

2.按照语义关系分类。

（1）肯定句：

①可能助动词?能?、「会」、「可以」等+V：

能吃→食べられる、会说→話せる、可以去→行ける；

②可能助动词?能?、「会」、「可以」等+V1V2：

能挺过→耐えられる 可以看到→眺められる；

③表可能意义的V+对象名词：

懂～（懂日语→日本語ができる）、会～（会武术→武術ができる）；

④V1+得+V2：

看得见（見られる）、买得到（買える）、吃得完（食べられる）；

（2）否定句：

⑤表否定的助词「不」+可能助动词（能、会、可以等）+V：

不能吃→食べられない 不会说→話せない 不可以去→行けない

⑥表否定的助词「不」+表可能的V+对象名称：

不懂～（不懂日语→日本語ができない）、会～（不会武术→武術ができない）

四、结语

中日语言在构词、语义和语用等方面存在着不同的特征，造成了外语学习者在使用时的种种障碍和误用，作为日语语言教育者，深感有责任对此现象进行反思，将语言研究更好地运用在教学实践中。

参考文献：

[1]水谷修ほか編集.新版日本語教育事典[M].日本語教育学会.大修館書店.2005.10：198-205.