杨伸远

摘 要：随着新课程改革的发展，高中生物教学模式也逐渐发生着变化，教师将更多创新的教学模式融入到高中生物教学中，这对提升学生的生物学习能力和生物教学水平有极大的帮助；但是在实际的高中生物教学中还存在很多不足之处，这是目前改革教学模式的重点，怎样提升高中生物课堂教学的有效性是新课改背景下关注的焦点以及急需解决的问题。本文主要主要对目前高中生物教学中存在的问题进行了分析，并提出了新课改下高中生物教学的有效途径，旨在提升高中生物教学的有效性。

关键词：新课改 高中生物 有效途径

在高中教学中，生物是基础的课程，也是必修的课程。生物课程的教学可以促进学生生物素养的提高，但是目前的高中生物教学仅仅将教材上的内容和知识传授给学生，这种教学模式满足不了新课改环境下的教学要求；在新课程改革的背景下，新的课程理念逐渐体现出来，高中生物教学的核心理念是“面向全体学生，提高学生的生物科学素养，倡导探究性学习”，所以高中生物教学老师应该把教学重点放在提升课堂的有效性上面，让学生可以更好的吸收教学内容，在生物学习中获取更大的进步，积累更多的知识。

一、当前新课改下高中生物教学的现状和存在的问题

（一）新课程理念下相应的课程资源比较缺乏

在新课程改革的背景下，很多生物教师都尝试改变教学模式，将新课改理念应用到高中生物教学中，但是在这个过程中，教师忽视了对新课程理念相结合课程资源的挖掘，这严重阻碍了高中生生物教学有效性的提高，导致高中生物教学效果一直比较低下；……