【摘要】微课技术在高职体育教学中的广泛应用，弥补了传统体育教学体系中存在的不足，增强了体育教学的实践性与互动性，本文笔者通过分析研究微课教学模式的特点，对其在高职院校体育教学中的应用路径做出了深入探究。

【关键词】微课技术 体育教学 应用路径

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0212-02

把微课技术引入到体育教学当中，既有利于高职体育教育教学工作的安排与开展，又能够有效的解决学生在学习过程中遇到的各种实际问题，在充分挖掘学生体育潜能的同时，不断提高学生的综合素质。微课技术的这些优势特征促使任课教师花费更多的精力来深入研究该种教学手段的应用模式，以便于把理论更好的付诸于实践。

1.高职院校微课教学实践的特性

首先，能够进一步激发学生对体育运动的兴趣。当前我国现行的教育制度中，学生普遍存在学习困难，学习兴趣不足等问题，绝大多数学生都处于被动学习阶段，自主学习能力十分低下，对很多体育运动的了解也较为浅薄，在技术练习时常常处于事倍功半的状态。而把微课技术应用到教育教学体系当中来，既能够解决以上学生学习存在的问题，还有利于进一步补充教学内容，让学生由被动学习变为主动汲取，打破传统学习的空间和时间限制，在课堂之外，利用互联网和移动终端随时都可以通过下载微课视频进行自主学习，而教师也可以利用信息网络技术对学生进行在线解答与考评。……