张婧婧

【摘要】随着新课标在各个学校的展开，学生之间的合作学习已经成为一种必要的教学形式，为了进一步提高初中物理有效教学效率，在学生中开展小组合作学习，共同探讨问题的模式，这不仅对学生积极学习有深刻的意义，对加强学生之间的感情与集体荣誉感也是一种行之有效的办法。教师创造合理的教学情境来引起学生的兴趣，根据学生的具体情况进行分组，让学生之间相互探究学习，端正学习的态度。本文先阐述了在初中物理引入合作学习的优势，并给出了几个具体例子。

【关键词】初中物理 小组学习 共同合作

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0147-02

近年来，在各领域展开的合作学习都取得了良好的效果，在校园里的教学当中也被作为一种重要的教学手段，物理对于初中生来说是一门新开的课程，为了让初中物理课堂上的每一位同学都能积极参与到教学当中来，就要通过小组合作学习使学生掌握学习的主动权，保持学习的积极性，相互交流、共同探讨，提高集体荣誉感，增进学生之间的感情。为了让填鸭式教学成为历史，教师就要制定合理的教学方案，开展具有实效性的实践与实验活动。让合作学习的优势在初中物理教学中得到充分体现。

一、初中物理教学课堂中合作学习现状

（一）没有树立正确使用合作学习的理念

虽然教育不断深入改革，但是一些教师落后的理念依然没有得到足够的改变，有……