李小娟 李晓卫

摘 要：教育是什么？德国哲学家雅斯贝尔斯就曾说过：教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如何在作文教学中“唤醒”学生的兴趣？需要我们去創设情景，丰富学生的感受，才能让学生在习作中表达出真情实感。

关键词：唤醒兴趣 实践习作 教育叙事

作文一直是我的孩子们比较头疼的一个话题，孩子们要么无话可写，要么总写的干巴巴的，总觉得缺了点什么。我国著名教育家陶行知先生一再强调作文要练习用自己的话，来表达自己的所见所闻所感，做到“我口说我心，我手写我口”。怎样引导学生用自己的笔来表达自己的内心呢？在一次偶然的实践中，我明白了——首先有丰富孩子们的感受，他们才能写出好的文章。

现在我面临的实际情况是这样的：我的学生，大多是00后的独生子女，他们的物质生活非常的优越，但童年中也少了我们80后的多姿多彩。名目繁多的课外辅导班，父母的各种各样的担心，总是不敢对孩子们放手。我们总是有各种各样的担心，无形中剥夺了孩子们的好多获取快乐的权利。很多对我们来说习以为常的事情，他们却很少经历。

那是一次偶然的机会，我因为参加省上的赛教活动，所以把班里的实践课交给了张老师——我的搭档，孩子们的班主任。这是一个地地道道的东北姑娘，对于自己的儿子，她一直坚持“散养”的原则。学生们给她的评价就是“长着萌妹子的脸，却有一颗女汉子的心。……