张万霞 魏爱华

[摘 要]随着数字时代的到来，QQ、微信、博客、贴吧等新型媒介的出现，海量信息的传送，在不断刷新着人们的世界观、人生观和价值观，在悄然改变着人们——特别是青少年的价值取向。教师应深刻剖析西方文化、影视文化、网络文化、传统文化对青少年价值取向的影响，以促使青少年形成正确的价值取向。

[关键词]青少年；价值取向；文化因素

[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）12-0064-02

随着改革开放的不断深入和物质生活的日益丰富，人们的精神生活也变得多姿多彩。特别是数字时代的到来，QQ、微信、博客、贴吧等新型媒介的出现，海量信息的传送，不断地刷新着人们的世界观、人生观和价值观，悄然改变着人们——特别是青少年的价值取向。本文就几种文化思潮对青少年价值取向的影响作一简单分析。

一、西方文化对青少年价值取向的影响

现代文明的飞速发展，冲击着人们的思想，改变着人们对世界、对人生的看法，特别是西方各种文化思想借助网络等形式，以最快的速度在全世界传播，不可避免地对我国公民的价值观产生了一定的影响。从正面看，西方文化中的法治、民主、自由、开放等理念影响或改变着青少年对世界的看法，青少年初步学会用法治条例去维护个人权益；学会以民主的思想看待社会，学会以开放的态度接纳新事物。从负面看，西方推崇的实用主义导致部分青少年不愿意甚至放弃对共产主义理想的追求，变成没有信仰的庸俗的人；西方还比较推崇个人主义、自由主义，导致很多青少年学生自私自利，道德观念不正确。

二、影视文化对青少年价值取向的影响

当今的青少年一代是在电影、电视的陪伴下成长起来的。影视文化作为一种综合性艺术文化，正在悄悄介入青少年的发展和成长过程。观赏影视剧在成为一种人们不可或缺的生活方式的同时，以其巨大的影响力对青少年产生积极或是消极的作用。从积极的方面讲，它有利于扩大青少年的体验范围，跳出社会、家庭、学校的限制，突破时间、空间的限制，为青少年体验生活提供了新的环境，有利于强化青少年认知观念的更新，使青少年在影视文化的长期耳濡目染、潜移默化下，扩大知识容量，更新思想观念，并以新的态度面对世界，改变自己的命运。同时，也有利于青少年正确价值观的形成，如《阳光灿烂的日子》《留级王》《雷锋》《焦裕禄》《孔繁森》《任长霞》等优秀影视作品，为青少年树立价值观提供了正确的选择。不可否认的是，当前流行的很多影视作品过于世俗化，暴力、情色等内容充斥其中，没有多少崇高的追求，宣扬拜金主义、享乐主义和极端个人主义思想，把经济收入、社会地位、香车美女等作为衡量人生成功与否的标志。对于年龄小、知识面窄、社会阅历欠缺的广大青少年来说，容易相信金钱和权力的作用，迷失在虚幻的影像之中，使理想主义受到冲击，主流意识形态被忽视。在这些影视作品的影响下，相当一部分青少年“以自我为中心”，以自私自利为人生目的，只管追求自身物质利益和个人成功，不顾他人利益，甚至不惜损害社会的整体利益。

三、网络文化对青少年价值取向的影响

网络文化是指以互联网为载体，借助计算机网络技术，以数字化形式存储与传播，在世界范围内资源共享的一种信息文化。网络文化暗含新的价值取向和新的社会精神，它以丰富海量的文化内容，超越时空的传播方式，共建共享的存储途径极大地改变了人们的生活、学习、工作状况，开阔了人们的视野，激发了人们的认知和创新潜力。网络文化是信息时代最重要的文化，它带有浓重的精英色彩和青春特色，是青少年学生的文化主流，也就是说它将是未来社会的主流文化。丰富多彩的网络文化充实了青少年学生的精神世界，同時形形色色的思潮、观念也掺杂其间，给青少年学生的思想成长和道德培养带来一定的负面影响。一是网络文化中西方人生观、价值观和道德观的渗透，易导致人们政治信念和价值观念的偏移。特别是人生观、价值观尚未成熟的青少年学生，极易受西方意识形态的影响，使个人主义、拜金主义和享乐主义滋长蔓延，从而动摇他们爱国主义、集体主义和社会主义的政治信念和价值观念，造成青少年中非理性行为的不断出现。二是网络文化带给人们 “自由”和“民主”的同时，带来更多的是无政府主义的“放任”，不少人缺乏“慎独”的道德自律，道德观念渐渐淡化，形成错误的价值观危机，丧失了辨别是非的能力，如偷看他人文件、发送不健康信息等。三是网络泡沫文化，即特别加工的有意渲染的文化信息，尤其是经过包装和夸大的低俗情调、价值理念（如个人主义、享乐主义），在一定程度上瓦解了教育主渠道的权威，毁掉真善美的标准，对青少年的人生观、道德观产生了巨大冲击，造成青少年的价值观错误和自我迷失。四是网络色情文化、暴力文化的肆虐造成青少年的人性缺失，一些青少年沉溺于色情文化的毒害之中，一些青少年不抵暴力文化的诱惑，人性泯灭，丧失了行为的自控能力。可以说互联网犹如一把锋利的双刃剑，既传播文明又倾倒垃圾，它既能促进青少年学生的成长，也能对青少年的价值取向造成误导。

四、传统文化对青少年价值取向的影响

中国传统文化是中华民族的根和魂，是中华民族的血脉，是中华民族精神的标识，是当代中国社会主义核心价值观的思想渊源。中华民族在五千年的发展历程中积淀的优秀传统美德体现了中华儿女的道德观、人生观、价值观、审美观等，根植在中国人内心深处，潜移默化地影响着中国人的思想方式和行为习惯。“己所不欲，勿施于人”的博爱仁义，“谁言寸草心，报得三春晖”的感恩尽孝， “言不忠信，信不笃敬”的诚信大度，“罔谈彼短，靡恃己长”的谦恭有礼，“天下兴亡，匹夫有责”的家国情怀……这些优秀的传统美德长盛不衰，历久弥新，哺育了一代代中华儿女。所以加强传统美德教育，对全面提高青少年的道德素质，培育高尚的民族精神，形成正确的、积极的道德价值取向有着极为重要的意义。国学经典是中华文化中最优秀、最经典、最有价值的典范著作。四书五经，诸子百家，诗词歌赋等经典中包含丰富的民族智慧及大量对人生、世界乃至神秘宇宙的思考和为人之道的论述，所以，青少年诵读国学经典可以看成败、鉴是非、知兴替；可以知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，不断提高人文素养和精神境界。传统的诗词歌赋，凝结着先贤的人文理性之智，闪耀着人类的道德文明之光，吟诵这些诗词可以让青少年感受美的同时在潜移默化中实现道德教育的目的，起到春风化雨的作用，有助于培育青少年自强不息的民族精神和爱国为民的家国情怀，引领青少年树立远大正确的理想抱负，形成向上向善的人生态度。可以说，中国传统文化所提倡的忠孝仁悌、礼义廉耻，所宣扬的褒善扬恶、自强不息是永不过时的道德观和人生观，有助于广大青少年学会做人的道理，掌握处世的方法，找到正确的价值取向。

今天，开放、包容的中国，改革稳步深化，经济高速发展，人们的生活水平、文明素养也在逐步提升，但不可否认的是一些领域的道德失范，一些不良风气的肆意蔓延，一些文化的消极颓废，正悄然影响着青少年的人生观、价值观、世界观，所以，全社会应当积极行动起来，革除低俗文化，颂扬先进文化，全面提高青少年的道德素质，促使其形成正确的、积极的道德价值取向。

（责任编辑 黄 晓）