说起东东，爷爷奶奶都感到很头疼。东东才3岁，人小脾气可不小，稍有不顺心，就会大喊大叫、挥拳踢脚，甚至把能伸手拿到的东西，都狠狠地摔在地上。爷爷奶奶只好什么都顺着他，但这也不是办法，东东的脾气越来越大，一言不合就用力推人，实在是个问题。

4岁的小奥也是这样，让幼儿园老师头疼不已。他火爆的脾气，已经在全幼儿园闻名了。小朋友们一起做游戏，他经常要抢其他小朋友的玩具，抢不过就不高兴了，动不动伸手打人。幼儿园老师已经好几次跟家长反映小奥这个“暴力”问题了，但小奥妈妈也没辙，批评小奥，小奥也是发脾气。

在孩子成长的过程中，有一些宝宝可能会出现一言不合就打人、咬人、推人或乱扔东西砸人等暴力行为。这些行为的背后，是否藏有家庭养育的一些问题呢？面对小宝宝的这些暴力行为，家长又该如何正确引导呢？其实，这些情况都得从孩子的教育环境、心理和习惯养成等方面进行分析，找出孩子出现暴力行为的具体原因，并有针对性地解决。

NO1.内心焦虑与不安等负性情绪积压

每个人，不管是大人还是孩子，其实都是有情绪的，但在面对内心积压的负性情绪时，每个人会有不一样的排解方式。相对来说，成人会更容易控制住自己的情绪，不会任其爆发。然而孩子不同，他们还太小，不懂得如何更好地去疏导内心积压的这股负性情绪。当这些焦虑与不安等负性情绪积压到一定程度，而又得不到家长及时的帮助时，便会演变为暴力行为，如打人、砸玩具等。面对这种情况，家长需要做的是，及时察觉孩子内心的焦虑与不安，并给予适当的情绪安抚。

NO2.为了吸引别人的注意

有些宝宝，由于表达能力还不太够，但又非常想要吸引別人的注意，心急之下可能会通过比较大的肢体动作，如推人、打人等，让别人将注意力转移到他身上。面对这种情况的“暴力”宝宝，家长需要正确地引导孩子，告诉他要通过语言来表达自己的需求，而不是通过暴力的动作去引起别人注意。同时，家长还要注意培养孩子的语言表达和交际能力。

NO3.错误地认为这是一种好的行为

有些宝宝一开始打人，可能只是无意识的一个行为，但如果家长没有及时纠正，默许孩子的这种行为，或者是对孩子的这种行为给予积极的回应，如对宝宝的打人行为嬉笑等，那么反而会给宝宝传递一种错误的信号，那就是：“我这种打人的行为爸爸妈妈是容许的。”甚至是“我这种打人的行为还会让爸爸妈妈开心。”于是，久而久之，他们就养成了打人的坏习惯。面对宝宝的这种无意识的暴力行为，家长在一开始的时候就应该摆正立场：制止，并明确地告诉他打人这种行为是不对的，爸爸妈妈很不喜欢！

NO4.家长过分宠溺

有些家长太过宠溺孩子，在孩子得不到满足大喊大叫或乱砸东西时，马上丧失原则地去满足他，以期让他马上终止这种吵闹。殊不知，孩子在屡试不爽之后，觉得这招极好用，于是每次在得不到满足时使出这个“大招”。所以，在养育孩子过程中，父母要有一定的原则性，在面对宝宝想用暴力行为得到自己要的东西时，不能一味妥协，让他轻易就得到。

NO5.家长的榜样作用

幼儿期的模仿能力是很强的，所以“暴力”宝宝的背后，可能都藏着一个“暴力”的家庭。这些“暴力”宝宝的家长，平时在家可能也是喜欢打骂孩子。这种暴力的教育方式，无形中给宝宝传达了一种错误的认识，那就是“通过暴力是可以解决问题的”。于是，他们在日后的生活学习中碰到解决不了的问题时，便采取暴力的手段。所以，不想要自己家的宝宝成为小小“暴力狂”，家长平时在家就要注意自己的行为，给宝宝树立一个好的榜样。

NO6.电视、电影、游戏等不良示范作用

网络越来越发达，电子产品越来越普及，很多幼儿已经可以很熟练地操作各种电子产品。但是又因他们年龄还小，不懂如何鉴别好坏，如果家长不给予一定的引导，就有可能会让孩子接触太多暴力元素，而在潜移默化中成为一个小小“暴力狂”。所以，幼儿在接触电子娱乐产品时，家长最好也能在旁边做一些引导，不要让孩子接触太多不良的暴力信息。

专家简介

朱冬生，医学博士，广东省妇幼保健院儿童保健科主任医师，近20年来主要从事儿童心理发育与保健工作。擅长儿童心理发育评估及其异常的干预，如儿童语言发育迟缓、婴幼儿情绪障碍、童年孤独症、儿童多动症、学习障碍等。

出诊时间：周二、周四下午