张竹梅

摘要：学生的成长过程是多种多样的，班主任工作就是要对学生投入全身心的关爱，时刻守望着他们，用智慧探索科学的方法教育他们。以学生为本，相信学生，尊重学生，从学生的内在需要出发，帮助学生形成正确的个人成才目标。为学生成长成才创造各种可能创造的条件，最大限度地激发学生的潜力，把工作放到以育人为根本的目标上来，既是用智慧去爱，也是爱的智慧，拥有了教育智慧，我们才能达到最佳的教育效果。教育是一门艺术，以珍爱学生为基点，用心守望学生的成长，用智慧引领他们大步迈向成材的道路就是我们的追求。

关键词：爱 智慧 守望 成长

在谈及班主任的工作境况时，很多人都说工作繁忙、琐碎。但我认为，看似繁琐的班主任工作，其实就是和学生一次次心灵上的触碰。正如教育家苏霍姆林斯基所说，“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”陶行知先生也曾经说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育”。的确，没有诚挚的爱，就没有成功的教育。教育是爱的事业，但教师的爱又不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱，她是理智与科学的爱，是凝聚智慧的爱，是严与爱的结合，是一种博大无私的爱。这种爱是教育的桥梁，是老师和学生交流沟通的纽带。作为一个班主任，我们的教育不仅仅是文化知识的教育，更是人格教育、情感教育。只要拥有心灵对心灵的尊重，用爱和智慧托起教育的情感，就能让学生在教师爱与智慧的守望中健康快乐地成长。……