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以学生为中心的文明礼仪养成教育主题班会模式探索

2018-09-03褚雪芳

中国校外教育·高教(下旬) 2018年6期
关键词:养成教育文明礼仪

褚雪芳

【摘要】在小学教育阶段,如何以学生为中心,开展相应的主题班会,以促进学生文明礼仪的养成,成为教育管理者以及教学实践者需要重点思考的问题。立足于小学文明礼仪教育现状,分析了“以学生为中心的文明礼仪养成教育主题班会模式”,以期找到促进小学文明礼仪养成教育教学成效不断提升的可靠途径。

【关键词】学生中心 文明礼仪 养成教育 主题班会 教育模式

一、开展以学生为中心文明礼仪养成教育主题班会的重要性

1.有助于推动学生的全面发展

随着素质教育的全面推行,人们对学校教育有了不同的认识。学校教育不再是简单的向学生传授相关的理论知识,而是要注重人性的修养,推动学生的全面发展。如果学生仅仅具备了丰富的专业知识,却缺乏健全的人格,尽管其专业水平非常高,但是对社会所起的作用并不是正面的,而是反面的。“复旦投毒事件”让人们再次认识到道德教育的重要性。然而,要想顺利地开展道德教育,文明礼仪养成教育是一个非常有效的途径。通过文明礼仪养成教育,不仅让学生的道德修养得到了提高,还大大提高了学生的人文素养,确保每位学生得以全面发展。在实际教育过程中,教师要保证每位学生掌握相关的专业技能,还要开设多种多样的活动,让学生在活动中健全自身的人格。另外,全面发展要求学校领导、教师不能将眼光停留在眼下,而是要站在长远的立场上来看待学生的发展。……

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