董海峰

纵观历年语文高考，不论全国统一命题的考试，还是各省地方命题的考试，试题中现代文阅读所占分值比重都较大，约占试卷总分值的30%。现代文阅读试题，一般分为客观题和主观题：客观题采用选择题的方式常常在第一卷中考查，主观题则是采用笔答题的方式在第二卷中考查。学生做现代文阅读试题，不管是主观题还是客观题，做题质量不高，失分较为严重。究其原因，根本在于学生未读懂文本，缺乏对文本的深刻感知。所以，做好现代文阅读试题的重点是“读”，关键是读“懂”；“多”读文本，读“懂”文意，有了这个基础就会极大提高做答现代文阅读试题的准确度。怎样提高做答现代文阅读“客观”试题的准确度呢？遵循“三读”文本的阅读过程，采用略读、精读、略读“三步曲”，才能提升正确做答现代文阅读“客观”试题的质量。

一、“三步曲”

“三步曲”是指“三读”文本，“三读”文本是指把作为高考阅读试题载体的文本读三遍。

第一遍读为略读，在完成第一遍读的时候，要明了文本大体意思；给文本自然段标上序号，标注段序，有益于第二遍读时做题节省时间。第一遍读是整体阅读，旨在整体把握文本含意，为第二遍的精读做题打下基础。

第二遍读为精读，精读的过程就是做题的过程，精心阅读试题题干所涉及的语境，寻找试题选项对应的文本信息，仔细比对文本信息与选项信息，找出选项信息的错误或不足，进而判断适合题干要求的选项。第二遍读是局部阅读，意在探究甄选正确答案，是整个现代文阅读的核心和关键。……