内容摘要：随着教育改革的深化开展，加强素质教育理念的落实成为了教學发展的重要任务。教学发展中，大学生心理健康的保障是比较关键的，但是当前大学生的心理健康状况不容乐观。基于此，本文先就大学生心理健康的教育发展以及现状加以阐述，然后就大学生心理健康教育的误区以及教学对策的实施详细探究，希冀能借助此次对大学生心理健康教育的研究分析，为解决实际教育问题提供些许借鉴。

关键词：心理健康 教育现状 大学生

大学生是青年群体当中文化程度较高的群体，近些年，大学生的心理健康问题受到社会各界的关注。大学生心理健康每况日下，这对学生未来的良好发展带来了很大的阻碍。教育体制改革背景下，加强大学生心理健康教育模式的创新，提高大学生心理健康教育的质量就显得愈来愈重要。

1.大学生心理健康的教育发展以及现状

1.1大学生心理健康教育的发展

目前，大学生的心理健康教育在一定程度上取得了成效。大学生心理健康教育在高校教育中的权重在不断增加。大学生心理健康教育的法则目标遵循学生心理发展的规律，引导学生树立正确的三观，注重全面提高学生的综合素质，重视学生心理健康意识以及心理异常现象的识别[1]。大学生心理健康的发展对课程的精心打造以及课程的规范化比较注重，有诸多高校已经在教学中采取视频资源以及和学生生活紧密结合，在师生互动方面的力度也得到了有效强化，大大促进了学生的心理健康教育发展。……