张欣

【摘 要】在高中英语的学习中，培养学生的写作能力是非常重要的内容，不仅是因为其在高考中有所体现，更是因为英语写作是对学生的英语综合运用能力的培养，需要学生具备一定的语言逻辑能力以及丰富的詞汇量。新时期下，教师要能够对于写作教学予以足够的重视，对传统教学模式下存在的一些问题改进，进而不断提升学生的英语写作质量。

【关键词】英语写作；教学策略；现状；对策

一、英语写作教学存在的问题

（一）教学方法老旧

英语写作能力是能够集中体现一个学生英语素质的方面，因此在新时期下，高中英语课堂中应该努力提升学生的写作水平。当前在英语写作教学中，一些教师没有予以足够的重视，因此在教学方法上也是较为老旧的，没有针对性。对于当下的高中生来说，其写作能力本身就是较为薄弱的，尤其是在英语思维以及跨文化意识中还是需要很大的提升的，但是教师却没有在写作教学中将相关的因素融入进去，因此也使得学生的写作能力始终无法得到实质性的提升。

（二）缺乏有效的互动

教师会认为写作就是布置任务让学生在课下进行写作训练，然后将作业收上来检查就行。但是这种缺乏与学生进行互动的写作训练实效性也是较差的。学生在写作中会出现很多的疑问，都是需要与教师进行及时的互动来不断的解决的，教师也需要采取有效的措施来培养学生的英语思维。学生在上交作文之后，教师对于作文的评改也仅仅局限于单词的错误或者语法的错误，对于观点的新颖性以及学生英语思维能力的培养等都没有予以足够的重视，因此学生即使在一定程度上提升的英语写作能力，那也是非常有限的。……