骆香兰

摘 要：社会经济的快速发展，道德问题已然成为当今社会的主要问题之一，而学校是教育的主要阵地，教育教学活动在日常的生活中发挥着重要的作用。而学生是国家和社会未来的希望与栋梁，学生在校的时间绝大部分是在课堂上度过的，而我们将德育教育渗透到课堂的教学之中，是传播正确的道德观念有效途径。在21世纪新时代，德育教育是所有教育工作的第一位，是人民教师的使命。作为数学教师，在数学教学中不仅仅是传授新知识，小学生道德情操的培养也是很重要的，如何将数学教学和德育教育工作结合，达到学生在知识学习和道德培养中有所收获，这是作为一名教师，尤其是数学教师，更需要深入探讨和研究的。

关键词：小学数学 德育 渗透

中图分类号：G633.5 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）08-0-01

一、根据数学应用广泛性的特点向学生渗透学习目的的教育

树立正确的学习目的是德育的主要任务之一，在教育中需要给学生形成一个正确的道德观念，使他明白：在学校学习是为新时代赋予我们的使命，是成为社会主义接班人的重要途径。数学学科有着非常重要的地位，它是一切科学的基础，纵观历史，人类的每一次重大进步背后都有着数学强有力的支撑。数学是也一种工具学科，每每当数学有重大突破时，都会引领着其他学科的取得进一步的发展。而数学学科注重方式方法，逻辑思维的培养，对学生的思维变得更加的活跃。……