摘 要：在语文阅读中，可以用多文阅读的方法来引导学生进行语文阅读学习。在传统的教学实践中，大多没有教师会教给学生单独的语文阅读学习方法，这就会使学生的阅读能力弱。群文阅读可以提高学生对于课文的理解能力与创新能力，加强学生对阅读的理解。

关键词：写作；阅读；教学

一、学生对于阅读的理解能力

学生在阅读时大多没有专门的阅读方式，对于阅读的理解相对粗浅。教师可以通过教给他们阅读的方法来提高他们的阅读能力。语文的群文阅读方式，不仅可以提高阅读者的效率，还可以在学生阅读的同时提高他们对阅读的理解能力。传授他们真正的阅读方法才是对于他们自身阅读有用的关键。学生进行群文阅读可以扩大他们的阅读空间，激发他们的阅读思维。而且群文阅读不仅可以在语文的学习中使用，还可以在日常的阅读中进行实际应用。这样可以让学生在一定的时间内得到更好的指导，提升学生的阅读效率。学生的阅读水平并不高，掌握良好的阅读方法才能更好地提升自身的阅读能力。因此，群文阅读方法能够在一定程度上提高学生自主阅读的能力。古人说，“在熟练的基础上掌握其方法，才能更好地理解其中的内涵”。我们在教学中提倡的不应该只是广泛的阅读范围，对于阅读的质量我们也应该有所要求，在长期的积累中找到属于自己的阅读方式，有了牢固的基础才能够发展出优秀的阅读博览能力[1]。……