摘 要：就目前信息技术的发展来看，将其运用于教学之中，能够有效提升教师的教学效率以及课堂的教学质量，初中化学教学也不例外。本文将结合一些相关的资料，来试着分析一下初中化学课堂教学与信息技术的整合策略。

关键词：初中化学；信息技术；整合策略

随着新课改的实施，国内的教育发生了很多的变化。教师不再对课堂教学进行全权主导，而是尽可能的使学生的主体性作用最大限度的发挥出来。而且，随着信息技术的快速发展，越来越多的课程教学将其当做是一种辅助性教学工具。而在长时间的实践过程中，也证明信息技术确实能够给教育行业带来益处。在初中化学教学中，如果将信息技术与化学教学进行有机整合，不仅可以是一些化学知识变得更加的生动形象，使其对学生的感官产生刺激；还能够使整个化学教学过程得到优化，从而使得化学课堂教学的容量得到增加。接下来，本文将以人教版初中化学的教学内容为例，来试着探讨一下在初中化学教学课堂教学中，应该如何将信息技术有效的渗透进去。

一、将信息技术渗透进化学教学中的原因

之所以会将信息技术与初中化学教学进行有机的整合，是因为这一结合能够给化学课程教学带来莫大的益处，具体情况如下。

其一，便是能够使原来的化学内容的展现方式得到有效的变革。化学这门学科与其他学科相比，有一个极为显著的特征，即这门学科是以实验为基础的，所以在教学过程中对于教学的直观性极为看重。……