摘 要：小学的思想品德课开设目的，主要是培养学生形成正确的人生观与价值观。而渗透情感教育是开展思想品德教育的重要手段，也是教育教学的必然要求。本文立足于小学思想品德教学的现状，就在小学思想品德课堂教学中进行情感渗透的必要性与途径进行了详细的阐述。

关键词：小学思想品德；情感渗透；渲染；交流；体验

正处于小学阶段的学生具有很强的可塑性，他们的思想观念容易受到外界的影响。随着近年来青少年思想问题的不断产生，让小学思想品德教育越来越重要。小学思想品德教育教师要积极地加强对情感的渗透研究，并不断地优化情感教学的应用，让小学生获得良好的思想品德教育。

一、在小学思想品德教学中渗透情感教学的必要性

根据当前小学思想品德课堂教学的现状而言，积极地对学生进行情感渗透具有重要的意义。因为情感渗透是推动思想品德教育的助推力，是对人教育及进行道德感化的重要途径。而从小学生的实际认知与成长规律来看，对他们的思想品德教育中渗透情感教学有很大的必要性。

（1）小学生的年龄还比较小，他们对生动有趣、直观形象的教学活动感兴趣，天性使然让他们讨厌枯燥的填鸭式教学。小学思想品德教师要顺利地开展课程，就需要赋予思想品德教学的情感特征，并与学生的实际生活有效结合，这样才能充分激发学生的学习热情。

（2）目前的小学生很多是属于家庭的独生子女，他们从小就沉浸在很多亲人关怀与溺爱中，倘若思想中出现了一些错误，也不知道错在哪里。……