摘 要：班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。在新形势下，高中班主任能否做好学生、班级的管理工作，会直接影响到学生、学校今后的发展，也会影响社会的可持续发展。因此有必要加强对高中班主任班级管理工作的探讨。

关键词：高中；班主任；管理工作

班主任作为班集体的组织者、领导者，是学校政策与思想的最终执行者，是学校与各科教师、家长以及学生的纽带，同时肩负着对学校和学生的全面责任。做为高中班主任，其班级管理理念是否超前、管理能力与技巧是否技高一筹，直接决定了班级管理的好坏与学生思想水平。为此，做为一名高中班主任就必须以严格的标准来要求自己，把自身位置態度摆正，以饱满的热情投入到班级管理工作中去，尽最大努力来提升自身班级管理能力。

一、深入贯彻学校工作思路，努力建设良好的班集体

作为一名高中的班主任，在班级日常管理工作中，我们都应当以“科学发展观”为指导，应当突出以“内涵与精细、和谐与提高”为目标的发展主题，经过更加深入精细管理。并坚持以“德育为先、教书育人为基本”原则，培养高中生成人、成才、最终达到成功的目标。通过每周的主题班会以及其它教育形式，来加强道德与法制教育，以创建和谐文明健康校园；通过开展“书香进校园、和谐、文明校园”主题活动，推进校园文化建设，为高中生营造一个温馨、优雅的生活学习环境，让学生们都能幸福地生活，快乐地学习知识，健康茁壮成长地成长。……