刘力畅

摘 要：小学阶段是学生发展自己行为意识、构成思想结构的重要时期，这一时期学生是否能开始发展创新行为意识、构成创新思想结构，对其日后的学习和发展至关重要。现今社会发展迅速，首要的就是科技以及电子技术。如今是信息时代，社会进步需要教师注重培养学生的创新能力。教学中培养学生创新能力、使其发展创新行为意识的主要渠道是针对性学科教学，计算机课则是培养学生创新能力的一个重要媒介。结合教学经验，浅析小学计算机教学中学生创新能力的培养。

关键词：创新行为意识；创新思想；创新能力；计算机教学

学生与生俱来就具有一定的创新行为意识，但尚未得到激发，还只是其自身的一种潜意识，此时教师的教学培养方式就至关重要。在教育过程中教师要根据学生的个体特征，抓住其潜力和激发点对学生进行鼓励和启发，培养其自身发展创新行为意识、构成其独有的创新思想结构。根据多年进行计算机学科教学中吸取的经验教训，浅析在小学计算机教学中对学生创新能力的培养。

一、正确的教学观念

在计算机教学中对学生展开创新能力的培养，应明确教育的本质：教育并不是强制性地使学生被动接受，而是应该利用合理的方式引导学生积极参与。一个完整的教学结构必须由学生和教师的共同配合来建立，一个有创造能力的教师不光要保证课堂质量，还要注重与学生进行充分沟通，经过沟通可以知道学生个体特征，能够抓住学生的潜力和激发点，展开对学生的鼓励和启发，促进学生发展创新行为意识，构成自身独有的创新思想结构。……