徐漪波

【摘 要】问题情境作为新课改下倡导的一种教学方法，它符合我国教育教学改革的需要。在高中信息技术教学中，创设问题情境，可以为学生营造一个良好的学习氛围，引导学生发散思维，培养学习兴趣，从而促使学生主动投入到教学中来，促进教学目标的顺利实现。

【关键词】高中信息；问题情境；应用

高中信息技术在学生的成才成长道路上发挥着重要的作用。然而，就当前高中信息技术教学来看，依然在沿袭传统的教学方法，教学过程中不重视学生的主体作用，教师采取的是填鸭式教学，在这样的教学下，学生的学习兴趣不高，信息技术教学目标难以实现。问题情境作为新课改下倡导的一种教学方法，在高中信息技术教学中创设问题情境，可以更好地培养学生的自学能力，促使学生主动投入到教学中来，从而实现高效教学。

1.高中信息技术教学创设问题情境的意义

所谓问题情境就是根据教学内容，设置一些问题情境，让学生带着问题去思考，让学生在思考问题的过程中形成能力的一种方法。长期以来，高中信息技术教学中采用的是传统教学方法，机械式的向学生灌输理论知识，而这种教学难以调动学生的学习积极性，不利于教学目标的实现。故此，探索有效的教学方法尤为重要。问题情境符合了我国教育教学改革的需要，在高中信息技术教学中，问题情境的应用有利于课堂教学目标的高效实现。在信息技术教学中，通过设置一些问题情境，可以最大程度地调动学生的学习积极性，促使学生主动参与到教学中来，实现高效教学。……