刘应明 李小霞

【摘 要】课前三分钟是课堂教学不可忽视的阶段，此时，学生要从轻松愉悦的课间休息进入紧张的课堂学习，教师要运用科学的方式帮助学生顺利过渡。当前教师对课前三分钟的利用还不够合理，过渡效果没有达到预期，因此，教师科学分析学生的心理需求，有效利用课前三分钟对提高课堂教学质量有重要作用。

【关键词】课前三分钟；时间利用；课堂教学

课前三分钟是指正式进入教学内容之前的时间段，此时大部分学生还处于兴奋状态，没有从课间活动中脱离出来，难以快速融入课堂学习，这时需要教师科学利用课前三分钟，通过形式多样的教学活动，调动学生的学习热情，帮助学生尽快进入学习状态，因此，有效利用课前三分钟至关重要。

一、课前三分钟的重要性

课前三分钟在课堂教学中起到非常重要的作用：首先，激发学生的学习兴趣。课前三分钟活动内容形式丰富，包含游戏、故事、演讲、表演等，这些活动通常生动有趣并且引入课堂教学内容，大大提高学生对课堂教学的兴趣，更快的进入学习状态；其次，有效提升学生的综合能力和自信心。学生在准备课前三分钟活动时，会对展示内容进行反复学习和锻炼，如唱歌、讲故事、表演等可以大大提升学生的口头表达能力，学生认真倾听可以提高听力水平。另外，学生在表演和展示过程中，逐渐变得更加大胆，教师和同学的认可会让学生更加自信，对学生的健康成长作用重大；……