朱慧

摘 要：随着网络技术、信息技术的发展，“大数据”这个词逐渐进入我们的视野，它不仅悄然改变着我们的生活方式、工作方式、交往方式和思维方式，还席卷了思想政治教育领域。一方面，大数据时代的到来给“量化式”教学、精准预判、“个性化”教育提供可能;另一方面，大数据由于其自身的4V特征也为思想政治教育带来挑战。

关键词：思想政治教育;大数据;契机;挑战

中图分类号：G641  文献标识码：A

一、大数据时代给思想政治教育带来的契机

2015年10月中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中明确提出要实施国家大数据战略。大数据的影响力极大，没有哪个领域是可以“免疫”的。大数据同样也给高校思想政治教育带来了巨大影响。

大数据与思想政治教育的交叉研究肇始于2013年。业界的多数学者这样定义大数据：不用随机分析法这样的捷径，而采用所有数据进行分析处理。人们常用四个“V”来概括大数据的特征。一是数据体量巨大（volume）。二是数据类型繁多（variety）。相对于以往以文本为主的结构化数据，大数据多以音频、视频、图片等非结构化的方式呈现。三是价值密度小（value）。这也是大数据的核心特征。相较于传统的小数据，大数据最大的价值在于从大量不相关的各种类型的数据中，挖掘有效信息，发现新规律和新知识。四是高速性（velocity）。与以往传统数据载体不同，大数据的交换和传播是以网络为载体的，远比传统媒介的信息交换和传播速度迅猛。……