罗志远

摘要：随着高职教学改革的不断深入，在汽车维修专业中实施项目教学法，以项目为教学载体，突显学生作为教学活动的主体地位，激发了学生自主探究问题的兴趣，培养了学生小组合作学习意识。同时，理论与实践的有机融合，锻炼了学生的实践动手能力与专业技能，进一步提高了高职课堂教学效果。下文从在汽车维修专业教学中应用项目教学法的必要性入手，详细介绍了项目教学法在汽车维修专业教学中的应用，以供参考。

关键词：项目教学法；汽车维修；教学；应用

引言

随着经济的不断发展，我国汽车数量也在不断的增多，汽车的技术和结构也更加的复杂，这就意味着汽车维修的质量也需要与时俱进，不断提高，因此汽车检测与维修的教育也越来越受关注和重视，但在当下，传统的教学方法已然不能满足汽车行业的发展需求。因此教师在教学的过程中开辟了更加先进的教学方法：项目教学法。它把传统的汽车维修知识转化为若干个“教学项目”，让学生在完成一个个切实的工作项目中，通过一些活动进行体验与学习，从而掌握知识与技能，教学效果显著。

1在汽车维修专业教学中实施项目教学法的必要性

项目教学法是一种以学生为本的高效教学法，也是当今教育界十分盛行的一种教学法。在进行汽车维修专业课程教学过程中，项目教学法是将一个相对独立的项目（包含若干个子任务）交予学生独立或分组完成，从信息的收集到方案的设计与计划的实施，及最终的评价，都由学生分工、协作、负责完成，教师在此教学过程中只起到咨询、指导与解答疑难的作用。……