在早年的读书学习当中，有这样一句话让我非常喜欢：“创造是人类最美好的行为，是最高尚的劳动。”这句话成为了我工作的动力和目标。因为一个人的工作最不能缺少的就是创新和激情，因此，我常喜欢在我的语文教学工作中不断地进行一些小改变，小尝试。

我是一名普通的小学教师，从事语文教学工作已经有21年了，非常了解这门学科的特点。小学语文是一个综合性的学科，而语文教学对学生的语言和思维及阅读能力都起着很重要的作用，对于培养孩子的感知、理解、欣赏和评价能力，对于语言的积累与运用，都是至关重要的，因为学生如果语言贫乏，他们的听、说、读、写，就都会跟不上，所以如何丰富学生的语言，带给了我深深的思考。

对此，我从语文阅读教学和语言的积累运用两方面，作为突破口，在我的语文教学中，进行了一些小尝试，并应用于语文教学实践中，收到到良好的效果。

一、阅读教学

（一）以人为本，学会赏识教育

在平时的语文课堂教学中，大多数教师比较重视天赋优异的学生，常忽略那些学习比较吃力，胆小的学生。我觉得作为小学教师，无论是从情感上，还是从行动上，都要平等对待每一个孩子，让他们都得到充分的锻炼和展示。

因为每一个孩子都是一粒种子，他们都有自己的花期，都会开出奇异的花朵。所以要学会用赏识的眼光看待孩子，用赏识的眼光去读懂孩子，用赏识的眼光去教育孩子。

在我的语文课上，我进行了大胆的尝试。……