一本好书能够净化心灵、沐浴人的精神世界，有助于修身养性，正所谓“腹有诗书气自华”，而《第56号教室的奇迹》就是一本好书。书中呈现出新颖的教育理念和教育方式，改变了学生的一生。《第56号教室的奇迹》给读者带来了心灵上的震撼，可以说，是创新，让教育变得更加精彩。

一、营造无恐惧的教室氛围

现代教育体制下，教室传递给人们的往往是恐惧。站在教师的角度来看，教师恐惧的是课堂出现意外影响教学，恐惧学生节外生枝影响课堂纪律，恐惧教学环节出现纰漏被质疑，这些恐惧或显性或隐性的潜伏在教师的身体上或精神上。而从学生的角度出发不难发现，学生恐惧被老师提问，犯了错误恐惧被老师训斥，学习成绩不好恐惧被老师当做重点关注对象。教室内多种多样的恐惧混合在一起，不利于师生之间的和谐相处，无法实现高效教育。而在56号教室里，没有恐惧，雷夫的教育理念是以信任取代恐惧，师生之间互相信任，并言行一致，在学生心灵中埋下信任的种子。

雷夫表示，一旦信任出现破裂是无法修补的，因此师生之间的信任对于教育来说非常重要。良好的相互信任的建立，是教育教学活动得以开展的重要前提。教师不仅承担着传导授业解惑的责任，还应积极关心学生的心灵成长，通过师生之间相互信任，真正做到亦师亦友。

56号教室里，雷夫真正做到了与学生相互信任，成为学生心中温暖的依靠。他在会漏水的教室里，用了几乎四分之一世纪的时间，营造成了家一般温暖的港湾，为学生遮风挡雨，用他热情的教育态度和创新的教育方式，把孩子变成爱学习的天使。……