在初中阶段的语文课堂上进行的微写作，是立足现有文章的基础上，通过阅读行为自然延伸出来的课堂活动，不仅轻松愉快，而且能够针对性地锻炼学生的写作能力，提高思维表达能力，熏陶学生的语文素养。新一轮的课改要求学生应当全面了解并能熟练使用汉字，同时着重强调了要将汉字的读和写相结合，两方面同时提升。那么微写作活动就应运而生了，通过让学生运用语文知识将读和写结合，不仅可以提高学生的阅读理解能力，更能提升学生的写作能力，开阔阅读思维，有利于在更加广阔的未来生活中全面发展，目前社会的发展越来越快，熟练的语言表达能力的必要性越来越突出。

下面，本文将以微写作应该如何全面融入语文课堂教学与大家分享一下我的看法。

一、微写作的概念

微写作也可以被认为是小作文，就是在课堂上根据教学需要临时性设定有目的的写作活动。微写作针对性很强，对于学生语言应用、思维训练等的效果非常明显，是新课改时期运用比较广泛的一种写作模式。在初中语文阅读教学中通过微写作能使得学生更好地提炼阅读材料的关键信息，掌握高效阅读的技巧。为此，在初中语文阅读课堂上充分应用微写作能更好地提高学生综合能力和课堂教学效果。

二、微寫作融入初中语文阅读活动的时机

由于微写作的目的性强，对课堂活动进程的影响不大，但不同时期的微写作方向有所不同，因此在融入阅读活动时根据一定的时机可以取得最佳效果。……