朱传莲

【摘要】中华民族历史悠久，具有优秀的传统文化。学生除了学习基本课程知识外，还需要提升精神文化素养，所以在学习小学语文教学中进行传统文化渗透，使学生提高对传统文化的认识，并在此基础上形成较为全面的人生观和价值观。通过对小学语文教学中传统文化的渗透情况进行分析，探讨其在小学语文教学中的作用，旨在提高学生文化内涵，增强文化素养。

【关键词】传统文化 小学语文教学 文化渗透

传统文化是中华民族的根本，是世界历史文化的重要组成。虽然众多民族文化在历史前进过程中被逐渐遗忘，但是中华民族的传统文化在长达五千年的积累中，渐渐显现出她的魅力，是世界历史中的重要瑰宝。作为万千小学语文教学工作的一员，被赋予了传承中华传统文化的重要使命，让学生在受接受教育的同时，扩大优秀的传统文化在学生中的影响，使学生深刻体会到深厚的历史文化积淀给他们带来的民族自豪感。

一、在小学语文教学过程中发掘传统文化

小学语文教材中处处体现出中国传统文化特点，因此教师在对学生进行语文课程教学时，要对课文内容进行深入了解，找寻课文产生的原由，发掘课文中体现出的传统文化内涵，进而在教学过程中对学生进行传统文化渗透，使学生在潜移默化中受到传统文化的影响，对传统文化的接纳程度加深。

在小学语文课程内容的安排上，处处都能体现出中国优秀传统文化，如古诗词、文言文、歇后语、成语等。……