蓝常盛

摘要：高一化学课程的设置对于高中生的成长有着重要的影响。教师要想提升化学课程的教学质量与教学效率，就应该积极创新教学观念，并转变传统的教学模式，进而激发学生的学习兴趣。因此，本文主要基于新课程的背景，对提升高一化学教学效果的相关策略进行探讨，希望对我国教育事业的发展有一定的助益。

关键词：新课程；高一化学；教学策略

引言：新课改的实施对于高中化学的教学模式产生一定影响，但是，在实际的教学活动中，很多教师往往不能充分注重学生的主体地位，教学模式与教学理念也较为单一。要想转变这种状况，教师就应该在教学活动中做好每一项环节，并采取科学合理的教学方式，进而提升化学课堂的有效性，提高学生的学习质量。

一、积极进行备课工作

（一）备学情

要想提升教学质量，就必须充分结合实际情况，制定出合理的教学方式。教师应该对学生的心理特征以及认知水平进行全面的了解，备好学情，进而使加教学活动更加具有针对性，主要做法有以下几个方面。

第一，定期进行模拟考试，进而通过学生的考试成绩分析教学质量，查找到教学活动中存在的不足，进而及时对相关的问题进行弥补。第二，在开始进行高中化学的教学活动之前，应该及时向学生们讲解初中化学与高中化学之间的不同之处，让学生们充分的了解到高中化学的重要性。第三，注重培养学生良好的学习习惯，让学生积极的进行预习与复习等活动[1]。……