王可

摘要：实验教学是高中生物教学重要组成部分，而显微镜则是实验教学中常用的一种工具。数码显微镜在高中生物实验教学中的科学运用，不仅有助于学生学习兴趣的激发，也能够促进课堂教学效率的大幅度提升，让学生可以更准确快速且清晰的分析、掌握实验结果，获得理想的教学效果。

关键词：数码显微镜；生物实验教学；优势

一、显微观察在高中生物实验教学中的地位

借助显微镜观察到的生命现象，可以帮助学生形成如结构和功能等生命观念，进而认识生物的多样性和统一性，形成科学的自然观和世界观。显微观察的过程，是培养学生尊重事实和证据的思维习惯，是发展运用科学思维方式认识事物、解决实际问题的能力。因此，在实验教学中提高学生生物学核心素养，离不开显微镜的使用。

二、数码显微镜简介

数码显微镜又叫视频显微镜，是将精锐的光学显微镜技术、先进的光电转换技术、液晶屏幕技术完美地结合在一起而开发研制成功的一项高科技产品。可以对微观领域的研究从传统的普通的双眼观察到通过显示器上再现，提高工作效率，适于教学用途。

三、信息技术环境下数码显微镜的使用优势

1、吸引注意，提高兴趣兴趣是学习的最大动力，只有让学生对生物学习产生兴趣，才能让他们更好地学习。现阶段的高中生普遍对高科技产品很感兴趣，乐于接触、研究新鲜事物，善用数码显微镜能很好地引起学生的学习注意力，提高课堂教学效率。……