穆学良

摘要：少数民族汉语课堂教学具备非常重要的意义，笔者从所在团校的实际出发，分析了目前汉语课堂教学面临的一些困难，并由此结合实践经验和相关的研究成果，探索了一套可能适合新疆少数民族汉语课堂教学的途径，仅供参考。

关键词：汉语；少数民族；教学途径

笔者所在团校是新疆维吾尔自治区唯一一所共青团干部和少先队辅导员培训基地，属于共青团自治区委员会的直属教育培训单位，在双语教学上有一定成就，也存在一定的问题，汉语虽然是国语，但对于少数民族的学生而言并不是母语，学习汉语就如同学习英语一样，有难度，但很重要，所以探索汉语课堂教学有着非常显著的现实意义。

一、少数民族汉语课堂教学状况

新疆是一个多民族、多语种、多民族文化的少数民族聚居地，新中国成立以来就在推行双语教育。但是从汉语教学的效果来看，几十年的历程实际并没有多么理想的效果，典型的困难在于当地本民族语言环境非常强势。

就笔者所在团校而言，汉语教学有一些成果，比方说在教学理念上，重视现代教育技术的应用，在汉语教学中专门研究出了《教你学汉语——情景会话，即学即用》教材和配套的教学视频，在腾讯视频上于2018年1月1日上传，至今已经有200多万人次的播放量，这比较符合当前自主学习、个性化学习等理念。实际上新疆地区已经在践行远程汉语教育手段——言在远疆在线教育项目。……