农会

摘 要：农村小学师资力量往往有限，学生无法获取充分的小学教育。多媒体的出现为乡村小学的教育提供了一种新的教学方式和更多的可能。传统的教育方式为“填鸭式”的被动式教育，在素质教育不断推行的背景下，教育改革持续推进，语文课堂的教学模式也随之得到调整。多媒体是一种在线教学手段，教师可以利用视频进行相应的教学和训练，更好地激发学生的学习兴趣，提升教学效率。

关键词：多媒体;乡村小学;语文课堂;学习效率

中图分类号：G434;G623.2

文献标识码：A

一、引言

我国乡村的生活条件与城市的生活条件存在较大差异，具体到小学教学方面，农村小学的乡村教师数量上有限，而且教学水平也不高。这也意味着，在农村，无论是教师队伍的数量，还是教师队伍的质量，相较于城市小学都存在一定差距。农村小学有限的师资力量使得学生在小学阶段很难接受到充分的、高质量的小学教育。

而多媒体的出现为鄉村小学的教育提供了一种新的教学方式和更多的可能，成为拓展农村现有教学模式以及提高现有教学质量的机遇。在我们传统的教学中，教师是课堂的主角，学生很难融入进去，很难对课堂内容产生兴趣。这也导致我们的教学效果大打折扣。多媒体的受众群体主要是学生与教师，其涵盖的内容包括了文字、音频或者图片甚至是视频，利用多媒体播放文字、音频或者图片、视频可以引发学生动脑思考和进一步学习的动力，激发学生的学习兴趣，提升教学效率。……