陈静

摘要：党的十九大报告中指出推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。农村地区教育的发展是推进9年义务教育，提高农民素质，全面建设小康社会的重要保证。本文探讨农村小学数学教学存在的问题，分析产生问题的原因，提出解决措施。

关键词：农村教育；数学教学

百年大计，教育为本，这是我国多年的教育方针，农村地区面积广，人口基数大，做好农村地区小学教育是提高农村居民素质，建设社会主义新农村重要保证。数学作为农村小学教学中一门基础学科，对培养孩子探索精神、应用意识和实践能力具有重要的作用，同时严密的逻辑思可以加强农村孩子对周围有关数字及数据的认识，对他们日常生产生活和工作发挥重要作用。恩格斯说：数学是研究现实世界中的数量关系和空间形式的科学。伟大的科学家伽利略：说大自然，这部伟大的书，是用数学语言写成的。物理学、天文学、力学的许多重大发展无不与数学的进步息息相关。开普勒三大定律，不是实验的结果，是多年及前辈积累的理论数据总结出来的。牛顿由三大定律推出了万有引力，并依赖于微积分。这就是数学的力量。古希腊人他们认为数学中的每一个命题，都要根据明白无误的假定和事先给定的公理与假设，由形式逻辑推演出来的。……