喻伟

1609班的孩子我教了一年。暑假过完，他们返校没见着我，是不是如我想他们一样，也想着我呢？

调入一所新的学校，要尽快熟悉工作和融入集体，自然是忙碌的。但空闲的时候，1609班那一个个熟悉的名字，那一张张灿烂的笑脸，却不经意间跳出我的脑海。曾经想着到班上看看，又觉得有些不妥，便作罢，决定还是把惦念放在心里。

不刻意去见却总是有见着的时候。某天中午，因为要转组织关系，回了学校。刚进门就碰到班上的十来个学生。几个月未见，他们自然兴奋极了，全都围拢过来，问我好，问我调到哪里去了，嗔怪我悄无声息地离开了他们，转而又告诉我周五举行体育节开幕式，要我答应一定参加。

哦，又到体育节了。去年运动会的入场式我仍然记得那么真切。我担任评委，站在主席台前，检阅着一个个班级雄赳赳气昂昂地走过。虽然只有一分钟的班级展示，各班都铆足了劲亮出自己的绝活。炫目的服装，嘹亮的口号，整齐的步伐，精彩的才艺表演，丰富的队形变化，让评委都难分伯仲。1609班迎面走来了，我自然觉得无比亲切，他们也特别有精神，齐刷刷地看着我，冲我笑，似乎在提醒我，我是他们的老师，打分时可是要手下留情的。到了主席台前，他们便停下来，开始了展示表演。

参加表演的十几个孩子，下课总喜欢往我办公室跑。其中有一个个子矮小的孩子，智力发展有点迟缓，我怎么使劲也无济于事，因此内心已然打算放弃。他似乎也感受到了，看见我就远远地走开。……