彭佳景

习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出：“青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。”

众所周知，教育兴则国家兴，教育强则国家强。如果说，青年一代是祖国的未来与希望，那么具体到教育领域来说，青年教师则是中国教育的未来与希望。本刊本期刊发的通讯《高看一眼厚爱一层———江华瑶族自治县重视青年教师培养纪实》，为我们展示了江华瑶族自治县是如何重视青年教师培养、如何引导青年教师将个人理想融入到边远瑶寨的教育改革发展中的探索与实践。

正如习近平总书记所言，要坚持教育者先受教育，让教师更好地担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。让广大青年教师接受“再教育”，这是时代发展对当前教师队伍能力和水平建设提出的新的更高的要求。

成就青年教师，教育管理者要以求真为先，鼓励青年教师求真学问、练真本领。随着社会的发展，知识获取方式和传授方式、教与学的关系都发生了革命性的变化。面对新的时代命题，江华瑶族自治县教育系统针对青年教师的专业发展需要，扩展培训空间，实现培训课程与教师专业的深度融合，不仅提升了教育的质量和学校的办学品质，而且让青年教师找到了自身专业发展和教育教学能力提高的源头活水。

成就青年教师，教育管理者要以力行为上，鼓励青年教师当开拓者、做实干家。建设高素质的教师队伍，丰富的知识储备必不可少，扎实的平台历练更显重要。平台就是舞台。江华瑶族自治县教育系统积极为青年教师的专业发展搭建平台已成为一种共识。该县通过开展教学大比武、教师专业素养大比拼等活动，为青年教师创造更多登台亮相的机会；建立健全青年教师成长长效机制，解决专业成长过程中的疑难问题；派青年教师到城区优质学校、教育局机关交流学习，扩展视野……一项项有力的举措，让更多的青年教师拥有了专业成长的平台、施展才华的舞台。他们躬耕于教育教学的实践之中，以知促行、以行求知。

成就青年教师，教育管理者要以诚心为要，鼓励青年教师立鸿鹄志、做引路人。在广大青年教师坚定理想信念、扎根山区教育一线的同时，教育管理者要真心实意地做好青年教师的“娘家人”，为这些踏上奋斗之旅的青年教师解除后顾之忧。“青年教师是宝贝，再怎么关心都不过分”，在江华教育人的眼中，许多青年教师远离家乡任教，要留住他们的心，关键要让他们安居乐业，享受职业的幸福感。为此，一系列高看一眼、厚爱一层的做法从理想照进现实———關注青年教师的婚恋问题、优先分配公租房、评优评先向青年教师倾斜、提高青年教师的政治待遇……这些奋斗中的青年教师虽然身处偏远的瑶乡，也依然能够感受到家一般的温暖。

人才培养，关键在教师。实现中华民族伟大复兴，青年教师是追梦者，也是圆梦人。守护中国教育的未来，青年教师任重道远。