艾依塔吉?吐尔洪

摘要：小学语文是提高小学生理解能力的重要科目，如何提高小学语文的课堂教学有效性，成为教师重要研究的课题。因此，采用有效备课、有效的课堂教学手段是促进学生学习效率的重要措施。从学生特点、教材进行有效备课进入探讨，并进一步总结出在语文课堂上进行有效教学的良好建议，以提高小学语文的学习效率。

关键词：小学语文；效率；策略

小学语文课堂教学在新课程改革的影响下，越来越重视小学语文工具性和人文性的相结合，现如今小学语文课堂教学在创新理念和创新设计方面没有得到根本性的变革。那么如何提高小学语文课堂教学的有效性呢？

一、提高教学设计的有效性

1、深入钻研文本

教师要熟悉文本，只有对文本有深入的研究，才有可能设计出有效的教学设计。教学设计中要重视课时目标的设置，因为课时目标是有效教学课堂实施的蓝本。要根据所教学生年龄和所处学段的特点，准确了解学生的情况，认真思索编者的意图，对课文重点进行甄选，以此来确立教学目标，细化到每一课时，落实到每一举措上。例如，识字应包括字的音、形、义的识记。读课文应包括读正确、读流利、读出感情。有效课堂教学中“效”简而言之是实效。我们对于一堂语文课是否有效衡量标准之一就是看是否达成了预设的目标要求、是采取何种方法达到这些预设标准的。只有这样细化目标才有可行性、方便落实、便于考查。……