王新芬

摘要：小学语文和谐课堂构建的途径很多，我们在小学语文和谐课堂的构建中讲究学生情感的和谐、教学内容的和谐，关注学生的个性差异、学习需求、命题的和谐，这样就可以在小學语文和谐课堂的构建中取得实效。教师要借助相应的教学策略，转变教学观念，创设和谐、愉悦的课堂氛围，激发学生的语文学习兴趣，积极投入到语文课堂教学中，从而有效提高学生的语文学习能力。

关键词：小学语文；和谐课堂；课堂设计；教学策略

随着新课程的不断改革，原本沉闷呆板的小学语文课堂开始充满活力。在新课程改革中，指导思想是树立以人为本的教学理念，以学生为教学主体，重视学生的精神成长，将和谐的课堂充分构建出来。要实现这一课改目的，必须紧紧抓牢课堂教学环节，把课堂还给学生。对于和谐课堂的构建，本人在充分理解新课程理念和结合学生学习实际的基础上提出相应的教学策略

一、小学语文和谐课堂要讲究学生情感的和谐

在小学语文课堂教学过程中，教师应该为学生创建一种有效的教学环境，从而让学生可以获得愉快和积极的情感体验。这样才能让学生在和谐愉快的氛围中体验到学习的乐趣。教师要对学生的上课情绪进行相应的关注，学生在整个课堂学习过程中是高兴还是难过，是采用积极乐观的态度还是消极应对的态度进行学习，学生在学习过程中持有的信心是增加了还是减少了，这些情况都要进行充分的关注。……