黎同安

摘要：核心素养的培养是学生在学习过程中逐渐形成的，是一种学生终身发展的良好能力与品质。核心素养是中学语文教学主要培养任务，中学语文核心素养的培养，对学生开放性语文思维培养及语文教学活动开展具有一定的作用。新时期下，在教学中，中学语文教师应该注重学生语文核心素养的培养，启发学生思维能力，进而促进中学语文教学质量的提升。为此，本文着重分析核心素养培养的中学语文教学的概述，提出核心素养培养的中学语文教学策略研究，

关键词：研究；核心素养；中学语文教学

一、核心素养培养的中学语文教学概述

素养是一个人修养、能力、素质体现，有很多人认为素养与中学语文教学之间没有任何联系，事实并非如此，中学语文课堂教学是发展学生思维、培养学生语文素养的最佳场所。在中学语文教材中，蕴涵着较多的核心素养知识内容，只有教师肯用心去挖掘，采取有效的教学模式，就能够实现中学语文核心素养的提升与培养。中学语文核心素养包含语言积累、学习方法、语文能力、语文知识、交际能力等方面，其是以培养学生语文能力为核心的综合素养，也是学生在语文学习过程中体现出最基本、稳定、适应社会发展需要的能力、学识、技能及态度、情感价值观。可见，培养学生语文核心素养涵盖面较广，正因如此，在中学语文教学中培养学生核心素养存在一定的难度。因此，要想实现中学语文教学核心素养培养的有效性，应该改变教师单一授课模式、学生依赖性学习心理，运用知识引导学生，发展学生语文思维，激发学生学习的主动性，进而实现这一培养目标。……