曹曾强

摘要：在新课标背景下，其对教学要求越来越高，特别是高中数学教学。在这种形势下，则需要教师注重自身的教学方式，不断提高其教学有效性，以此能够更好的推动学生在这门课程上的发展。基于此，本文就对新课标下，如何进一步提高高中数学教学的有效性进行探究，以期能够使得学生在数学这门课程学习中获得更好的发展。

关键词：新课标；高中数学；有效性

随着近几年我国社会经济的不断发展，使得数学的应用范围越发广泛。因而对人才需要也提出新的要求。在新课标背景下，需要高中数学教师，结合实际教学情况，采取积极有效的教学方式进行教学，以此能够在提高其课堂教学有效性的同时，还能够体现出学生在学习中的主体地位，满足社会经济发展对人材的需求。

一、做好衔接工作，提升学生学习信心

结合实际调查发现，多数高中数学并不注重初升高的衔接工作，没有认识到该工作的重要性，这对其在教学质量上产生一定的影响[1]。一些学生在刚进入高中阶段中，在学习方式上还在使用过于的初中学习方法，这种方法随着所学知识难度的不断增加，已然无法适用。 长期下去，不仅会增加学生学习压力，还对其学习质量产生较大的影响。由于高中数学知识在难度上明显高于初中知识，主要表现在高中数学知识所具有的抽象性上。为了能够让学生对自身学习方法进行适当的调整，则需要教师在教学过程中，引导学生根据自身情况，针对性的改变学习方法。……