徐欢

摘要：随着教育改革的不断推进，职业教育成为当下我国教育事业的重要组成部分。习近平同志在十九大报告中做出一系列关于职业教育的重要讲话，鼓励大力发展职业教育。在此背景下，不同等级职业教育院校对本校办学理念、教育方式做出相应改革。中等职业院校也取得了一定的进步，但由于职业教育尚处于发展阶段，加之各职业院校资源短缺，和学生先天能力不足等原因，职业院校在学生职业能力培养的过程中仍存在不足之处。本文笔者以中职英语教学中学生职业能力的培养为例，分析当下各职业院校在培养学生职业能力方面的问题，以及如何完善健全教育体制。

关键词：中等职业院校；英语教学；职业能力

引言：无论是普通高校还是中职院校，英语教学一直都是一项教学难关。其原因主要有以下两方面：第一，英语作为外来语言不为在校学生所接受；第二，校内可接触的英语资源有限，不能使学生处于正宗英语学习氛围之中。英语能力不足更何谈职业能力。故中职院校需针对英语教学体系做出相应的改善与调整。

一、职业能力及中职英语教学的内涵

（1）职业能力

职业能力从宏观上来讲即以个体为单位，将其所学理论知识和技能应用于相对应的领域，将理论进行整合，结合实际情况灵活运用并完成所给工作任务的能力。从微观上来讲，职业能力又包括三个基本要素：第一，能够胜任某个职位所应具备的最基本的能力，這里的能力主要指的是理论知识与初步的应用能力；……