杨立

摘要：所谓生命意识，就是指每一个现存的生命个体对自己生命的自觉认识。生命意识不能仅仅靠一些德育课来传递，初中语文也有责任对学生的生命意识进行培养，让学生重视对生命的关怀。那么如何在初中语文教学中培养学生的生命意识呢？

关键词：初中语文；生命意识；培养

在语文课堂教学中，教育的对象就是一个个活泼可爱、富有生命力的学生。课堂教学是学生获取知识的主要途径，但是教育的终端始终不是课堂，而是真实的生活，语文学教学的意义同样如此。学习语文学知识的最高境界就是懂得关爱生命，尊重生命，热爱生命，培养积极健康的生命意识。这也就使初中语文课的教学真正地成为对生命科学的科普性教育，也充分地体现了生命科学教育的内涵与真谛。语文学科中对学生进行生命意识教育具有独特的优势，更有利于培养学生的健全人格和阳光心灵。那么，如何在初中语文教学中培养学生的生命意识呢？

一、培养自强意识。

初中生已经形成了一定的价值观和世界观，但还不完善。而且经常会被外界因素而改变，他们常常三分钟热度，喜欢学习时很努力，没兴趣时就很懈怠，总是缺乏持久性和信心。另外，00后的学生在做错事情时总会先找客观因素而回避主观因素。我常开班会，让学生自己找自己的问题，往往在别人说出自己缺点的时候其他学生也会有所认同。

社会的进步使未来社会分工更加细致，这使得成功的标准发生了改变。……