黄金红　陈承红

摘要：现代学徒制是指将传统学徒培养方法和现代职业教育有效结合在一起，充分凸显企业培训和学校教育各自优势，构建相对完善的人才培养模式，这不仅仅是校企深入合作的主要途径，同時也是高职教育行业发展的必然趋势。本文主要探讨校企合作中存在的问题，及在现代学徒制模式下的应对策略，旨在创新校企合作模式，加强校企间的持续深入合作。

关键词：现代学徒制；校企合作；机制研究

现代学徒制是指将传统学徒培养方法和现代职业教育有效结合在一起，充分凸显企业培训和学校教育各自优势，构建相对完善的人才培养模式，这不仅仅是校企深入合作的主要途径，同时也是高职教育行业发展的必然趋势。目前国外一些发达国家提出的职业教育体制均属于现代学徒制范畴，如澳大利亚的“新学徒制”、德国的“双元制”等，这些教育体制在一定程度上为我国现代学徒制的实践提供了充足的参考价值，在参考上述经验基础上有效结合自身实际情况，提出适合自身发展的现代学徒制，为校企合作的深入推进创造良好条件。

一、研究背景

1现代学徒制

教育部在2014年提出现代学徒制是一项旨在深化产学融合、校企合作，进一步完善校企合作培养人才机制，创新职业技术技能人才的培养模式。在同年8月，教育部印发《关于开展现代学徒制试点工作的意见》，制订了工作方案，标志现代学徒制已成为国家人力资源开发的重要战略。……