李勤余

平心而论，叫“姥姥”还是叫“外婆”，事关语言习惯和环境，本无伤大雅。真正的问题，在于潜藏于改写者心灵深处的威权思想。

外婆还是姥姥？谁能想到，亲人间的温暖呼唤如今也得严格按照标准进行。最近，有网友在社交媒体上爆料称，上海小学二年级的语文课文第24课《打碗碗花》 （李天芳著散文），原文中的“外婆”全部被改成了“姥姥”。

替换的理由何在？很快，网友找到了去年上海市教委针对这一问题的答复。上海市教委认为，“姥姥”是普通话语词汇，而“外婆、外公”属于方言。上海市教委还指出，“上海是一个改革开放的国际化大都市，人员来自于祖国各地，丰富的语言交融也有利于共建和营造多元、包容、开放、和谐的社会环境。”

教委方面的回应看似理直气壮，却经不起推敲。我身为土生土长的上海人，从小到大从未唤过“姥姥”这一称谓。“外婆”承载着吴语地区人民的一份温情，具有不可替代的感情色彩。不知强行将“外婆”改成“姥姥”的教材编写者，是否欣赏过张艺谋导演的《摇啊摇，摇到外婆桥》，哼唱过潘安邦的歌曲《外婆的澎湖湾》，是否会将他们的作品认定为对语言交融的阻碍？

平心而论，叫“姥姥”还是叫“外婆”，事关语言习惯和环境，本无伤大雅。真正的问题，在于潜藏于改写者心灵深处的威权思想。首先，语文教材属于公开出版物。这种随意改动原文的行为，是否征询过原作者的意见，尊重过原作者的著作权？改写者的霸道，与课文所蕴含的温情脉脉，形成了鲜明对比。……