吴思丹 黄秋凤

摘 要：在我国高职院校会计人才培养的过程中，经常会出现培养的人才无法满足社会需求的现象。社会对人才质量的需求越来越苛刻，在现代学徒制的视角下，如何实现高职院校会计人才的培养是需要重点关注的话题，文章简述了现代学徒制的内涵，并对高职院校会计人才的培养模式进行了分析，希望可以为高职院校的人才培养提供经验借鉴。

关键词：现代学徒制;高职院校;人才培养模式;校企合作

中图分类号：G712

文献标识码：A

一、现代学徒制内涵

现在学徒制是学校和企业之间进行合作与交流，为了达到彼此之间的目的，共同推动学生或者企业员工发展的教育模式。现代学徒制能够将企业代入学校的人才培养之中，促进学生专业与企业之间的有效对接，提高学生的实践能力，保障学生的就业率。现代学徒制能够缓解当下社会大学生就业难的问题，是我国社会发展的必经阶段。现代学徒制以“三个代表”重要思想为主要指导思想，坚持企业与各大高校之间的合作共赢、共同发展。在高职院校会计人才培养模式中应用现代学徒制，能够有效提高院校的毕业生就业率，并实现会计专业与企业发展的有效对接，提高会计人才的培养质量，为学生提供可以学习以及发展的平台。

二、现代学徒制高职人才培养模式探究

1.校企合作

校企合作是现代学徒制下人才培养的重点内容与核心关键，高职院校在会计人才培养的过程中要将理论指导与实践作业进行有效的结合。……