毛太平

摘 要：离异家庭学生心理健康问题是学校必须面对的问题。文章在分析离异家庭学生心理问题表现的基础上，分析了造成离异家庭学生心理问题的原因，并总结了一些心理调整的策略，对离异家庭学生的心理健康教育起到积极的作用。

关键词：离异家庭学生;心理问题;教育策略

中图分类号：G444

文献标识码：A

一、离异家庭学生普遍存在的心理问题

1.自卑、自閉

年幼的学生对家庭的破裂缺乏必要的心理准备，因而他们遭受的打击往往比父母更大。而且他们还不具备自我调整心理的能力，一时还难以面对家庭破损的严酷现实，因而会感到无所适从、闷闷不乐。学生容易拿自己的处境与他人比较，因而滋生出自卑的心理，做事变得胆怯，缺乏自信，缺乏进取和积极向上的精神。

2.仇视、逆反

家庭结构变化的强烈刺激，致使学生的心理出现失衡。这些孩子大多在学校里不爱与人接触，有了矛盾也不及时和他人沟通。有的孩子对父母的离异充满憎恨，久而久之对心理发展产生不良作用，进而导致对学校和社会生活不感兴趣，对周围的人或者事也漠不关心。有的学生容易成为别的孩子奚落和欺负的对象，然而他们也渴望尊严，渴望被人欣赏，于是在言行上便刻意地表现出与众不同、我行我素，产生逆反心理。

3.焦虑、抑郁

孩子要花大量的时间来应付家庭破碎后的家庭关系，对人与人之间的交往感到焦虑，缺乏安全感，所以，他们在众人面前感到不安、敏感。……