摘 要：在素质化教育全面推行的大环境中，各学科的受重视程度在普遍的提升，生物作为中学教育阶段的一门学科，受到的重视程度也有了明显的提高。从现阶段的生物教学具体分析来看，生活教育理念的运用较为普遍，此种理念对于课堂教学来讲，更容易实现集约化教学的目的，因此深入的分析生活教学理念，并就其在集约化教学构建过程中的积极作用和价值进行探讨，这对于理念的深入运用和教学质量的整体进步来讲十分的重要。基于此，本文就生活教育理念强化生物课堂集约化教学的相关问题做具体的分析和讨论。

关键词：生活教育理念；生物课堂；集约化教学

受传统的理念和教学模式影响，现阶段的生物教学创新性不足，具体的教学效果不理想，针对这样的情况，要做教学的突破，必须要从教学理念改变入手。生活教育理念是近年来兴起的一种全新教学理念，其主张教学的生活化，即将教学的具体内容和学生的生活结合起来，这样可以拉近教学内容和学生的距离，消除学习的陌生感。从具体的应用分析来看，此种教学理念对于课堂的改变效果十分的显著，对于集约化课堂构建也有重要的帮助，因此在生物教学具体开展的时候，有效利用此理念实现集约化课堂的构建现实价值明显。

一、 基本概念分析

（一） 生活教育理念

生活教育理念指的是将生活融入教学的具体教学理念，分析此种教学理念发现其具有两方面的优势：第一是此种理念的运用有效地拉近了学生和课堂的距离。……